35 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
Comment devient-on bon élève ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°318 (10/2019) p.30-33
- Auteur : Héloïse Lhérété
Présentation des recherches effectuées depuis la fin du 19e siècle sur les déterminants de la réussite scolaire : les rôles respectifs de l'intelligence, de la métacognition, des émotions, du milieu familial et social, des rencontres. Encadré : [...]Comment rendre un enfant bon en maths ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°305 (07/2018) p.13
- Auteur : Hugo Albandea
Présentation d'une étude publiée en 2018 sur l'influence des activités numériques menées à la maison sur la réussite des enfants en mathématiques : le protocole de l'étude ; les activités facilitant les apprentissages mathématiques ; les objecti[...]Cours en ligne : peut-on vraiment réussir à distance ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°299 (01/2018) p.10
- Auteur : Florine Galéron
Présentation d'une étude américaine publiée en 2017 sur la réussite des étudiants suivant un enseignement à distance : le contexte de l'étude ; les résultats observés.Debout, les écoliers !
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°270 (05/2015) p.12
- Auteur : Christine Leroy
Présentation d'une étude américaine publiée en 2014 sur l'influence du mobilier scolaire sur la réussite des élèves à l'école élémentaire : le protocole de l'étude, les résultats obtenus.Diplômes : l'inégalité sociale persiste
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°250 (07/2013) p.11
- Auteur : Audrey Minart
Présentation d'une étude sur l'influence du milieu social sur la réussite scolaire des jeunes Français : le niveau de diplôme atteint ; les résultats en classe de sixième ; le type de baccalauréat obtenu ; les évolutions constatées.A l'école de l'estime de soi
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°271 (06/2015) p.38-39
- Auteur : Benoît Galand
Analyse, par un chercheur en sciences de l'éducation, des facteurs favorisant la confiance des élèves dans leur capacité à apprendre : le rôle de l'estime de soi dans les apprentissages ; les stratégies pédagogiques à privilégier. Encadré : les [...]Des élèves de plus en plus stratèges...
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°263 (10/2014) p.12
- Auteur : Aurélia Descamps
Présentation d'une étude publiée en France en 2014 sur les caractéristiques des bons élèves de terminales et de classes préparatoires : leurs origines sociales diversifiées ; leurs stratégies scolaires ; le rôle joué par les parents.L'empathie de l'enseignant, source de réussite scolaire
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°278 (02/2016) p.10
- Auteur : Diane Galbaud
Présentation d'une étude finlandaise publiée en 2015 sur l'influence du comportement des enseignants sur la réussite des élèves : les effets positifs d'une relation pédagogique caractérisée par l'empathie ; leurs causes.Enfants de profs, têtes de classe
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°279 (03/2016) p.14
- Auteur : Christine Leroy
Présentation d'une étude publiée en 2015 sur les déterminants de la réussite scolaire des enfants d'enseignants en France : la proximité avec la norme scolaire ; l'organisation du temps consacré à l'enfant.Les enfants ukrainiens réussissent-ils mieux à l'école ?
- Dans le périodique : Pour l'Eco, n°048 (02/2023) p.9
- Mélanie Tavernier
Le point sur la réussite scolaire des enfants immigrés, au regard de la situation des enfants ukrainiens exilés par le conflit armé entre l'Ukraine et la Russie depuis février 2022 : la réussite en mathématiques des élèves ukrainiens scolarisés [...]Une évaluation des écoles Montessori
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°339 (08/2021) p.10
- Auteur : Emmanuelle Picaud
Présentation d'une étude publiée en 2021 sur l'efficacité de la pédagogie Montessori en France : le protocole de l'étude ; les résultats obtenus ; les causes des meilleures performances observées en lecture ; les recommandations formulées.Faut-il être heureux à l'école pour réussir ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°318 (10/2019) p.56-59
- Auteur : Béatrice Kammerer
Analyse de l'impact des dispositifs visant le bien-être des élèves en France : les origines de l'attention accordée à l'épanouissement de l'enfant à l'école ; les différentes approches de la notion de bien-être ; les projets se réclamant de la p[...]Faut-il payer les élèves ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°249 (06/2013) p.56-59
- Auteur : Nicolas Journet
Présentation des débats suscités en France par les programmes d'incitation financière à l'assiduité des élèves : l'origine et le contenu de la polémique développée en 2009 ; les arguments des opposants à ce type d'incitation ; les résultats obte[...]L'influence des copains
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°318 (10/2019) p.46-47
- Auteur : Hugo Albandea
Présentation des recherches récentes sur l'influence des fréquentations des élèves sur leur scolarité : les premiers travaux menés depuis les années 1960 ; les choix de fréquentations au collège, leur incidence sur les notes, l'orientation, les [...]L'internat, solution miracle ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°279 (03/2016) p.14
- Auteur : Christine Leroy
Présentation d'une étude publiée en 2015 sur l'impact de l'internat sur la réussite scolaire en France : les dispositions nécessaires aux élèves pour qu'ils en tirent profit ; le rôle de la qualité de l'internat.
