[article]
| Titre : |
Grandes écoles : l'ouverture sociale au point mort |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Eva Mignot, Auteur |
| Editeur : |
Alternatives Economiques, 2021 |
| Article : |
p.36-39 |
| Note générale : |
Bibliographie, graphiques, webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Alternatives économiques (Quétigny) > 410 (03/2021)
| Descripteurs : |
grande école / origine sociale
|
| Résumé : |
Enquête sur la faible ouverture sociale des grandes écoles en France : les chiffres, les causes, les limites des dispositifs tels que les conventions d'éducation prioritaire (CEP) de Sciences Po ou les cordées de la réussite, les pistes de travail concernant les modalités d'admission, les autres modalités d'action. Encadré : "boursiers", une catégorie de plus en plus large. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique/enquête, reportage |
[article] Grandes écoles : l'ouverture sociale au point mort [texte imprimé] / Eva Mignot, Auteur . - Alternatives Economiques, 2021 . - p.36-39. Bibliographie, graphiques, webographie. Langues : Français ( fre) in Alternatives économiques (Quétigny) > 410 (03/2021)
| Descripteurs : |
grande école / origine sociale
|
| Résumé : |
Enquête sur la faible ouverture sociale des grandes écoles en France : les chiffres, les causes, les limites des dispositifs tels que les conventions d'éducation prioritaire (CEP) de Sciences Po ou les cordées de la réussite, les pistes de travail concernant les modalités d'admission, les autres modalités d'action. Encadré : "boursiers", une catégorie de plus en plus large. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique/enquête, reportage |
|
Grandes écoles : l'ouverture sociale au point mort / Alternatives Economiques (2021) in Alternatives économiques (Quétigny), 410 (03/2021)