Athènes : une cité très alphabétisée / Christophe Pébarthe / Société d'éditions scientifiques (2008) in L'Histoire (Paris. 1978), 334 (09/2008)

Public ISBD [article]  inL'Histoire (Paris. 1978) > 334 (09/2008) Titre : Athènes : une cité très alphabétisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Pébarthe, Auteur Editeur : Société d'éditions scientifiques, 2008 Article : p.50-55 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : alphabétisation / Antiquité grecque / démocratie Mots-clés : Athènes : Grèce Résumé : Analyse historique, en 2008, de l'importance de l'alphabétisation dans la démocratie athénienne durant l'Antiquité : recours aux documents, éducation des enfants, enseignement de l'alphabet, apprentissage de la lecture et de l'écriture. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Athènes : une cité très alphabétisée [texte imprimé] / Christophe Pébarthe, Auteur . - Société d'éditions scientifiques, 2008 . - p.50-55. Bibliographie. Langues : Français (fre) in L'Histoire (Paris. 1978) > 334 (09/2008) Descripteurs : alphabétisation / Antiquité grecque / démocratie Mots-clés : Athènes : Grèce Résumé : Analyse historique, en 2008, de l'importance de l'alphabétisation dans la démocratie athénienne durant l'Antiquité : recours aux documents, éducation des enfants, enseignement de l'alphabet, apprentissage de la lecture et de l'écriture. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique

Ce que l'école a changé / Jean Hébrard / Société d'éditions scientifiques (2008) in L'Histoire (Paris. 1978), 334 (09/2008)

Public ISBD [article]  inL'Histoire (Paris. 1978) > 334 (09/2008) Titre : Ce que l'école a changé Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Hébrard, Personne interviewée ; Séverine Nikel, Intervieweur Editeur : Société d'éditions scientifiques, 2008 Article : p.66-69 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : alphabétisation / époque contemporaine / France / réforme de l'enseignement / scolarisation Résumé : Analyse historique, en 2008, du rôle de l'école de Jules Ferry dans l'alphabétisation en France à la fin du 19e siècle : culture de l'écrit, scolarisation et alphabétisation. Réflexions sur l'échec de la démocratisation de l'enseignement et du collège unique, depuis 1975. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview [article] Ce que l'école a changé [texte imprimé] / Jean Hébrard, Personne interviewée ; Séverine Nikel, Intervieweur . - Société d'éditions scientifiques, 2008 . - p.66-69. Bibliographie. Langues : Français (fre) in L'Histoire (Paris. 1978) > 334 (09/2008) Descripteurs : alphabétisation / époque contemporaine / France / réforme de l'enseignement / scolarisation Résumé : Analyse historique, en 2008, du rôle de l'école de Jules Ferry dans l'alphabétisation en France à la fin du 19e siècle : culture de l'écrit, scolarisation et alphabétisation. Réflexions sur l'échec de la démocratisation de l'enseignement et du collège unique, depuis 1975. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview

Les effets tenaces de l'alphabétisation / Myriam Détruy / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 311 (02/2019)

Public ISBD [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 311 (02/2019) Titre : Les effets tenaces de l'alphabétisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Détruy, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.10 Langues : Français (fre) Descripteurs : 16-18e siècle / alphabétisation / Amérique latine / jésuite Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2018 sur les effets de l'alphabétisation menée par les Jésuites en Amérique du Sud aux 17e et 18e siècles : les effets positifs observés au 21e siècle ; l'action moins constructive d'autres ordres religieux. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Les effets tenaces de l'alphabétisation [texte imprimé] / Myriam Détruy, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 . - p.10. Langues : Français (fre) in Sciences humaines (Auxerre) > 311 (02/2019) Descripteurs : 16-18e siècle / alphabétisation / Amérique latine / jésuite Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2018 sur les effets de l'alphabétisation menée par les Jésuites en Amérique du Sud aux 17e et 18e siècles : les effets positifs observés au 21e siècle ; l'action moins constructive d'autres ordres religieux. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique

Inde : le géant en retard / Yann Mens / Alternatives Economiques (2017) in Alternatives économiques. Hors-série (Quétigny), 112 (10/2017)

Public ISBD [article]  inAlternatives économiques. Hors-série (Quétigny) > 112 (10/2017) Titre : Inde : le géant en retard Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Mens, Auteur Editeur : Alternatives Economiques, 2017 Article : p.94-95 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : alphabétisation / croissance économique / disparité régionale / Inde Résumé : Présentation de statistiques commentées sur la situation économique de l'Inde : population comparée avec la Chine en 2015 et prévisions en 2030 et 2050 ; part de l'Inde dans le PIB mondial de 1985 à 2015 ; part de l'Inde dans le commerce mondial de 1985 à 2015 ; PIB comparé à d'autres pays en 2015 ; PIB par habitant en 2015 ; taux de pauvreté de 1995 à 2011 ; carte du niveau de productivité par Etat de l'Inde ; investissements en % du PIB de 1998 à 2015 ; investissements de 1998 à 2015 ; taux d'alphabétisation des 15-24 ans en 2013 comparé à d'autres pays. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Inde : le géant en retard [texte imprimé] / Yann Mens, Auteur . - Alternatives Economiques, 2017 . - p.94-95. Webographie. Langues : Français (fre) in Alternatives économiques. Hors-série (Quétigny) > 112 (10/2017) Descripteurs : alphabétisation / croissance économique / disparité régionale / Inde Résumé : Présentation de statistiques commentées sur la situation économique de l'Inde : population comparée avec la Chine en 2015 et prévisions en 2030 et 2050 ; part de l'Inde dans le PIB mondial de 1985 à 2015 ; part de l'Inde dans le commerce mondial de 1985 à 2015 ; PIB comparé à d'autres pays en 2015 ; PIB par habitant en 2015 ; taux de pauvreté de 1995 à 2011 ; carte du niveau de productivité par Etat de l'Inde ; investissements en % du PIB de 1998 à 2015 ; investissements de 1998 à 2015 ; taux d'alphabétisation des 15-24 ans en 2013 comparé à d'autres pays. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique

La littératie / Catherine Portevin / Philo éditions (2013) in Philosophie Magazine, 066 (02/2013)

Public ISBD [article]  inPhilosophie Magazine > 066 (02/2013) Titre : La littératie Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Portevin, Auteur Editeur : Philo éditions, 2013 Article : p.74 Langues : Français (fre) Descripteurs : alphabétisation Mots-clés : culture de l'information Résumé : Etude de la notion de littératie : origines du concept, en relation avec l'usage des nouvelles technologies et la compétence à savoir s'informer en oeuvre dans la "culture de 'information". En référence à Alain Giffard, ce terme est confronté à l'affirmation de "nouvelles ignorances" face à une nouvelle culture des savoirs numériques, qui réclame une double formation à la lecture classique et au numérique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] La littératie [texte imprimé] / Catherine Portevin, Auteur . - Philo éditions, 2013 . - p.74. Langues : Français (fre) in Philosophie Magazine > 066 (02/2013) Descripteurs : alphabétisation Mots-clés : culture de l'information Résumé : Etude de la notion de littératie : origines du concept, en relation avec l'usage des nouvelles technologies et la compétence à savoir s'informer en oeuvre dans la "culture de 'information". En référence à Alain Giffard, ce terme est confronté à l'affirmation de "nouvelles ignorances" face à une nouvelle culture des savoirs numériques, qui réclame une double formation à la lecture classique et au numérique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique