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Article de périodique
"L'enfant n'analyse pas le temps par lui-même"
- Dans le périodique : Philosophie Magazine, n°067 (03/2013) p.17
- Personne interviewée : Jean-Claude Quentel
- Intervieweur : Cédric Enjalbert
Point de vue critique du psychologue Jean-Claude Quentel sur la notion de rythme invoquée dans le débat sur les rythmes scolaires : il dénonce une réduction naturaliste de l'enfance.Site web
Pourquoi les rythmes scolaires ont-ils changé ?
- Editeur : 1jour 1actu 2014 1 vidéo : 1 min 42 s
Explication du changement des rythmes scolaires en septembre 2015 en France : définition des rythmes scolaires ; historique ; les avantages ; les causes du changement ; les raisons des écoles n'ayant pas encore changé de rythmes scolaires.Rythmes scolaires : à la recherche de l'emploi du temps idéal ?
- Dans le périodique : Science et vie. Numéro hors série, n°278 (03/2017) p.86-92
- Auteur : Alexandra Pihen
Analyse du lien entre rythmes scolaires et capacité d'apprentissage des enfants : lien entre physiologie et capacités d'apprentissage, la Réforme des rythmes scolaires en 2013 (application, poids des facteurs historiques et socio-économiques, co[...]Rythmes scolaires : le temps de l'action
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°241 (10/2012) p.8
- Personne interviewée : Bruno Suchaut
- Intervieweur : Christine Leroy
Entretien, en 2012, avec un professeur en sciences de l'éducation sur la réforme des rythmes scolaires : les principes à adopter en matière d'organisation et d'usage du temps scolaire ; les conditions requises pour leur réforme.
