Les "écoles de pensée", freins ou stimulants pour la connaissance ?
- Auteur : Manuel Quinon
-
- Langues : Français
Pages : p.68-69 -
- Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
-
Résumé :
Le point sur l'évolution des courants ou écoles de pensée en sciences humaines et sociales (SHS) : les critères caractéristiques d'une école de pensée ; la notion de "contexte de découverte" et de "contexte de justification" ; la question du caractère arbitraire des productions en SHS.
-
- Descripteurs : sciences sociales
Dans le périodique :
Pour l'Eco, n°043 (07/2022)