• Contenu
  • Menu
  • Recherche
  • Pied de page
Logo de l'institution

Portail du CDI du lycee Saint Esprit

  • Se connecter
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Coups de coeur
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Coups de coeur
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Connexion
  • Ma sélection
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  1. Accueil
  2. Comment les filles ont appris à lire
Article de périodique
Ajouter à ma sélection Ajouter à ma sélection

Comment les filles ont appris à lire

    Dans le périodique : L'Histoire (Paris. 1978), n°511 (09/2023)
  • Auteur : Isabelle Matamoros
    • Pages : p.64-69
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Résumé :

      Le point sur la lecture des femmes dans la France du début du 19e siècle : l'alphabétisation faible au début du 19e siècle se généralisant par la suite à un rythme différent de la scolarisation ; une pratique liée à la catéchèse et préparant au rôle de mère ; l'éducation limitée des filles des classes populaires ; l'éducation familiale des filles de la bourgeoisie et de l'aristocratie souvent sous la direction de leur mère ; les manuels d'alphabétisation et la littérature pour les jeunes filles. Encadré : dates clés ; l'alphabétisation de la population française entre 1789 et 1900 ; la lecture dans les revendications féministes.

    • Descripteurs : 1789-1815 / 1815-1870 / condition féminine / lecture
    • Mots-clés : histoire de la France

Peut-être aimerez-vous

  • Saint-Domingue, 1791 : l'autre scène révolutionnaire

  • Les "terreurs délicieuses" du démoniaque Füssli

  • Le restaurant, invention d'un rite bourgeois

  • 1830-1831 : requiem pour une nation écrasée

  • A la recherche du sens...

  • Différents niveaux de lecture

  • L'Etude de l'oeuvre intégrale au lycée

  • Le Génie du lecteur

  • Un an de mission lecture étudiante

  • Ecrire, publier, lire

  • Apasionate a la lectura !

  • Lesen, welch Leidenschaft !

  • Familles, je vous aime encore...

  • La longue marche des femmes

  • La révolution sexuelle a cent ans !

Modifier la recherche Nouvelle recherche
Haut de page

Pied de page

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo

Informations pratiques

Horaires

Lundi : 8h05 à 12h05 - 13h25 à 15h55
Mardi : 8h05 à 12h05 - 13h25 à 15h55
Mercredi : 8h05 à 12h05
Jeudi : 8h05 à 12h05 - 13h25 à 15h55
Vendredi : Fermé

Adresse

3 rue Emile Souvestre

29400 Landivisiau

 

Contact

mail : documentaliste@lyceesaintesprit.fr

Logos réseaux sociaux

Logos partenaires

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo
  • Mentions légales
  • Catalogue
  • PMB Services
  • Plan du site
  • Contact
  • Site de l'établissement