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Article de périodique
5 heures et 6 minutes
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°309 (12/2018) p.13
- Auteur : Héloïse Lhérété
Présentation d'une enquête menée en France en 2018 sur les formes d'engagement des parents dans la scolarité de leurs enfants : l'investissement en temps, émotionnel, financier ; les craintes relatives au budget à y consacrer.L'art de négocier
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°265 (12/2014) p.32-49
- Auteur : Nicolas Journet
Dossier consacré à la négociation dans les sociétés contemporaines : son processus ; ses mises en oeuvre dans le contexte de l'entreprise, des relations entre parents et enfants, des relations internationales, des situations de crise.L'attachement au coeur des apprentissages
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°303 (05/2018) p.36-39
- Personne interviewée : Boris Cyrulnik
- Intervieweur : Jean-François Marmion
Entretien avec un neuropsychiatre sur le rôle de l'attachement dans les apprentissages : le caractère relationnel de l'intelligence ; la corrélation entre un attachement sécure et la réussite scolaire ; l'aide à apporter aux parents pour favoris[...]Autorité et bienveillance, des valeurs en tension
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°307 (10/2018) p.32-35
- Auteur : Hugo Albandea
Analyse des places respectives de l'autorité et de la bienveillance dans l'éducation des enfants en France : la remise en cause dans la loi et dans les pratiques éducatives du modèle traditionnel de l'autorité dans la seconde moitié du 20e siècl[...]Autorité : le débat américain
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°039 (06/2015) p.38-39
- Auteur : Martine Fournier
Présentation du débat développé aux Etats-Unis depuis 2011 sur les modèles éducatifs à privilégier dans la famille : le modèle coercitif prôné par la Chinoise Amy Chua, son succès médiatique, ses limites ; le modèle plus démocratique d'éducation[...]Comment apprend-on sa langue maternelle ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°299 (01/2018) p.10
- Auteur : Anna Quéré
Présentation d'une étude publiée en 2017 sur le processus d'apprentissage de la langue maternelle par les échanges entre les adultes et les jeunes enfants : les présupposés ; leur remise en cause par l'étude concernant les Chimane (ou Chimani), [...]Comment faire obéir un enfant ?
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°039 (06/2015) p.36-37
- Auteur : Martine Fournier
Présentation des débats développés autour de l'autorité des parents à l'égard de leurs enfants : l'évolution de la conception de l'enfance à partir des années 1950 ; la coexistence de modèles éducatifs centrés d'une part sur les apports positifs[...]Comment rendre un enfant stupide
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°303 (05/2018) p.57-59
- Auteur : Jean-François Marmion
Analyse en 2018 des comportements éducatifs susceptibles de freiner le développement intellectuel d'un enfant : empêcher l'enfant d'agir ; éviter qu'il soit confronté à des difficultés ou à des échecs ; le mettre en situation chronique d'insécur[...]Comment se faire obéir ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°259 (05/2014) p.62-63
- Auteur : Martine Fournier
Analyse de la manière dont s'exerce l'autorité des parents dans la France du début du 21e siècle : la disqualification de l'autorité traditionnelle depuis les années 1960 ; les rôles respectifs à réserver à l'autonomie et à la frustration dans l[...]Couches pour bébé, le soin contrarié
- Dans le périodique : Philosophie Magazine, n°160 (06/2022) p.36-39
- Arthur Lochmann
Réflexion sur la symbolique de la couche pour bébé, dans ce qu'elle révèle du soin porté aux humains et de celui porté à la Terre. Historique de la couche, de l'emmaillotage à la couche industrielle. Problèmes écologiques engendrés par la couche[...]La dynamique des langues en France au fil du XXe siècle
- Dans le périodique : Population et sociétés, n°376 (février 2002) p. 1-4
- Auteur : François Héran
- Auteur : Christine Deprez
- Auteur : Alexandra Filhon
Analyse, en 2002, des résultats du volet linguistique de l'enquête Famille réalisée en 1999 en métropole : répartition des pratiques linguistiques selon la langue (nationale, régionale ou étrangère), le type de pratique (habituelle ou occasionne[...]Une éducation bienveillante stimule le développement cérébral
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°284 (08/2016) p.10
- Auteur : Marc Olano
Présentation d'une étude publiée en 2016 sur les effets d'un soutien parental de qualité sur le développement du cerveau de l'enfant : le protocole de l'étude ; les effets observés sur l'hippocampe.Education positive, pourquoi elle divise les psys
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°361 (08/2023) p.23-31
- Béatrice Kammerer
Dossier consacré à l'éducation positive. Le débat autour de l'éducation positive : le concept de parentalité positive, apparu en 2006, ses enjeux et ses fondements ; la controverse liée aux dérives du "culte de l'enfant" et à la complexification[...]Education positive, révolution ou illusion ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°315 (06/2019) p.26-31
- Auteur : Romina Rinaldi
Présentation en 2019 du débat développé autour du concept d'éducation positive : sa définition ; ses origines dans une approche thérapeutique de la parentalité ; la place accordée à l'autorité des parents ; les mesures à appliquer pour réguler l[...]Eduquer avec bienveillance
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°293 (06/2017) p.36-39
- Auteur : Béatrice Kammerer
Analyse de la place de la bienveillance dans les modèles éducatifs en France : ses origines théoriques ; les défenseurs de la parentalité positive ; les enjeux de l'éducation bienveillante ; les limites de ce qui peut apparaître comme un nouveau[...]
