Menacer les élèves : une stratégie contre-productive ?

Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°262 (08/2014)
• Auteur : Christine Leroy
• Pages : p.12
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
  • Résumé :

    Présentation d'une étude de psychologie publiée en 2014 sur le rôle des enseignants dans la motivation des élèves de lycée : l'inefficacité des interventions faisant appel à la crainte de l'échec ; les types d'intervention à privilégier pour favoriser la motivation et la réussite des élèves.

• • Descripteurs : lycée / motivation
  • Mots-clés : relation enseignant-apprenant / élève (système éducatif)