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Article de périodique
Bernard Clavel : "Légendes de la mer" (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°3 (15 octobre 1991) p. 13-18
- Auteur : Denise Laboureau
Ce roman de Clavel pour servir à une étude en lecture suivie en sixième. Il s'agit de mettre en place certaines compétences en lecture : cohérence du récit, maîtrise du schéma narratif, typologie des textesCharles Cros : "Autrefois" (monologue)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°9 (1er avril 1992) p. 45-50
- Auteur : Béatrice de Villaines
Analyse du monologue de Charles Cros. Interrogations sur le récit, sur le positivisme, sur la créationLivre
L'Ecriture d'invention
- Auteur : Adeline Lesot
- Editeur : Hatier Collection : Profil bac 2002 143 p.
Entrer dans le récit
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°274 (09/2015) p.40-41
- Auteur : Philippe Meirieu
Analyse par un spécialiste des sciences de l'éducation de la place du récit dans le développement de l'enfant : la nécessité d'un apprentissage ; les enjeux de la pratique du récit pour l'énonciateur et pour le récepteur ; les conditions de l'ac[...]Figures narratives de l'incongru
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°11 (15 mars 2000) p. 23-37
- Auteur : Louis Baladier
Etude littéraire. Incongruité et incongruence sont des notions de même compréhension et d'extension différente, qui peuvent être appliquées au système narratif. Quelques exemples : "Les Chemins de la liberté", de Jean-Paul Sartre, "le Chaos et l[...]Je, tu, il : parole et silence dans "Les Diaboliques"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°7 (15 janvier 1991) p. 35-50
- Auteur : Jean Sémolué
Etude de la construction du discours dans "Les Diaboliques" de Barbey d'Aurevilly. Le jeu narrateur et narrataire selon les rapports du "je, tu, il"Manuel des études littéraires françaises : Moyen-Age
- Auteur : P.-G. Castex
- Auteur : P. Surer
- Editeur : Hachette 1951 85 p.
Cet ouvrage comporte 3 parties différentes : - une histoire de la littérature française - un choix de textes commentés - des sujets de composition françaisePourquoi les enfants aiment les histoires
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°259 (05/2014) p.64-65
- Auteur : Jean-François Dortier
Analyse de l'intérêt éprouvé par les enfants pour les récits proposés par la littérature de jeunesse : les types de personnages rencontrés ; les théories sur le rôle du conte dans le développement de l'enfant (approche psychanalytique, cognitive[...]Pourquoi les enfants aiment les histoires
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°039 (06/2015) p.50-51
- Auteur : Jean-François Dortier
Analyse de l'intérêt des jeunes enfants pour les récits : les caractéristiques des univers fictionnels constitutifs de la littérature de jeunesse destinée aux plus jeunes ; les théories psychanalytiques expliquant la fascination exercée par les [...]La réalité habite la fiction
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°235 (03/2012) p.58-59
- Auteur : Nicolas Journet
Présentation de l'ouvrage "Définir la fiction : du roman au jeu d'échecs" publié par le sociologue Olivier Caïra en France en 2012 : les origines de la notion de fiction ; l'étendue des domaines couverts ; la difficulté à définir la fiction ; la[...]Spoiler : la morale de l'ignorance provisoire
- Dans le périodique : Philosophie Magazine, n°087 (03/2015) p.24
- Auteur : Raphaël Enthoven
Définition et étymologie du terme "spoiler", désignant à la fois celui qui révèle la trame d'une histoire et l'information révélée qu'on ne voulait pas connaître. Réflexion sur la nature de la surprise provoquée par un récit littéraire dont l'in[...]Veillées bretonnes
- Auteur : François-Marie Luzel
- Editeur : jean Picollec Collection : Bibliothèque celtique 1980 291 p.
L'auteur rapporte les chants, les contes qui égayaient les veillées en Bretagne au milieu du siècle dernier.
