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Article de périodique
" Abraham sacrifiant" de Théodore de Bèze
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°5 (1er décembre 1991) p. 23-30
- Auteur : François-Marie Mourad
La première tragédie en français (1550) mêle très habilement des traits hérités des mystères médiévaux et de la tragédie grecque. La langue y est volontairement sobre et proche du commun" L'Amour des bêtes", d'Emile Zola
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°99 ( 1999) p. 55-62
- Auteur : François-Marie Mourad
Etude de texte argumentatif pouvant être proposé en seconde ou en début de première, notamment technologique.Les Composantes du drame dans le roman zolien (à suivre). L'exemple de "Thérèse Raquin" et de "La bête humaine"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°3 (15 septembre 1999) p. 75-98
- Auteur : François-Marie Mourad
Etude comparée. Analyse de la permanence des thèmes "noirs" de l'imaginaire zolien à travers ces deux ouvrages : oppression, angoisse, déferlement des passions, violence, mort.La Composition française sur un sujet littéraire : document d'aide à l'évaluation
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°4 (1er novembre 1992) p. 27-37
- Auteur : François-Marie Mourad
Conseils pratiques sur la présentation matérielle, la correction grammaticale, la clarté et le style, l'organisation du devoir, la "matière" à proprement parler. Epreuve de français au baccalauréat"La Curée", l'art et la science selon Zola
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°7 (15 janvier n°spécial 1993) p. 5-46
- Auteur : François-Marie Mourad
C'est une nouvelle lecture de "La Curée" d'Emile Zola qui analyse les sources de son inspiration et le matériau qu'il a utilisé. Ensuite, on rend compte de la pluralité du parcours qui peut être faite de l'oeuvre. Un paragraphe est consacré aux [...]"La Curée" d'Emile Zola : "la note de l'or et de la chair"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°8 (1er mars 1992) p. 71-77
- Auteur : François-Marie Mourad
Présentation de "la Curée" où Zola veut dénoncer les deux thèmes qui président à la vie sociale sous le Second Empire : l'or et la chairLa Lecture méthodique : enjeux et débats
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°11 (1er avril 1991) p. 49-55
- Auteur : François-Marie Mourad
La lecture méthodique est une explication de texte menée avec méthode, ce qui revient à dire que plusieurs cheminements sont possibles et qu'aucune grille pré-établie ne sera jamais l'instrument magique que l'on peut plaquer sur les textesNouveauté de Mme de Lafayette : présentation de "la Princesse de Montpensier" et de "la Princesse de Clèves"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°2 (1er octobre 1992) p. 33-43
- Auteur : François-Marie Mourad
En quoi la Princesse de Clèves participe à la naissance du "nouveau roman" : recherche de la vraisemblance et utilisation de l'histoire, volonté d'épuration, recherche de la sobriété. Autre innovation dans le roman : l'adoption de la technique d[...]De la politesse
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°8 (15 décembre 1998) p. 37-43
- Auteur : François-Marie Mourad
Etude d'un texte argumentatif : "Enseigner le civisme et la citoyenneté", de Jacques Billard.La Première page d'"Aurélien" de Louis Aragon
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°10 (15 avril 1992) p. 77-81
- Auteur : François-Marie Mourad
Commentaire composé de la première page d'"Aurélien" de Louis AragonLe Résumé de texte
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°7 (1er février 1992) p. 5-12
- Auteur : François-Marie Mourad
Proposition d'une démarche d'apprentissage, raisonnée et progressive, du résumé de texteThéodore de Bèze : "Avis au lecteur" : en tête de l'édition d'"Abraham sacrifiant" (1550)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°7 (1er février 1992) p. 39-43
- Auteur : François-Marie Mourad
L'épître qui précède la pièce peut être étudiée séparément. C'est une illustration de la création littéraire de la Renaissance et peut également nourrir une réflexion sur le théâtre de cette époque
