[article] 
inSciences humaines (Auxerre) > 296 (10/2017)

Titre :	Comment apprend-on ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Héloïse Lhérété, Directeur de publication
Editeur :	Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017
Article :	p.28-59
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	apprentissage cognitif / neurosciences
Résumé :	Dossier consacré à l'apport des neurosciences cognitives à la connaissance des mécanismes de l'apprentissage : le projet et les avancées de la neuroéducation ; les éléments qui facilitent l'apprentissage selon les chercheurs en neurosciences et en sciences humaines ; les mécanismes cérébraux d'apprentissage de l'écrit, de la numération, d'une langue étrangère ; les techniques d'amélioration de la mémoire ; l'enseignement de l'esprit critique ; les effets de la musique sur le cerveau ; les méthodes actives d'apprentissage.
Nature du document :	documentaire
Genre :	article de périodique

[article] Comment apprend-on ? [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Directeur de publication . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 . - p.28-59.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 296 (10/2017)

Descripteurs :	apprentissage cognitif / neurosciences
Résumé :	Dossier consacré à l'apport des neurosciences cognitives à la connaissance des mécanismes de l'apprentissage : le projet et les avancées de la neuroéducation ; les éléments qui facilitent l'apprentissage selon les chercheurs en neurosciences et en sciences humaines ; les mécanismes cérébraux d'apprentissage de l'écrit, de la numération, d'une langue étrangère ; les techniques d'amélioration de la mémoire ; l'enseignement de l'esprit critique ; les effets de la musique sur le cerveau ; les méthodes actives d'apprentissage.
Nature du document :	documentaire
Genre :	article de périodique