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Article de périodique
Eugène Ionesco : "La Cantatrice chauve"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°2 (1er octobre 1987) p.23-30
- Auteur : Isabelle Bernard
Ionesco et le théâtre. Ses refus : le théâtre de boulevard, le théâtre réaliste, le théâtre didactique. Ses sympathies : Jarry, Arthaud. Composition et premières représentaions de la Cantatrice chauve. Signification de la pièceEugène Ionesco : "La Cantatrice Chauve" (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°3 (15 octobre 1987) p.13-23
- Auteur : Isabelle Bernard
Etude synthétique de la première scène. Lecture dramaturgique, lecture sociologique, lecture psychologique, lecture linguistique, lecture philosophiqueL'Inspiration et les poètes au XVIe siècle (II) : Ronsard, "Page, suis-moi... ". Les Amours de Cassandre (1552)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°6 (1er janvier 1992) p. 15-24
- Auteur : Isabelle Bernard
Etude d'un texte de Ronsard. L'inspiration est un des thèmes essentiels avec ceux de l'amour et de la nature. L'étude est ici présentée comme une initiation au commentaire composéL'Inspiration et les poètes au XVIe siècle : Ronsard : "Hymne à l'automne" (1563)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°7 (1er février 1992) p. 31-37
- Auteur : Isabelle Bernard
Etude des trente premiers vers de l'"Hymne à l'automne" où le poète explique l'origne de sa vocation et sa formation poétique (à suivre)Le Mal de vivre de la première génération romantique 1 : ; Madame de Staël, "l'incomplet de la destinée"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°4 (1er novembre 1989) p. 13-18
- Auteur : Isabelle Bernard
A partir d'un court texte extrait de "De la littérature", essai de définition de l'âme romantiqueLe Mal de vivre de la première génération romantique (1800-1820)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°3 (15 octobre 1989) p. 37-50
- Auteur : Isabelle Bernard
Présentation des grandes lignes de la première génération romantique à l'intérieur de son cadre historique. Conséquences de la révolution. L'héritage du XVIIIe siècleLe Mal de vivre de la première génération romantique (4). Chateaubriand : "Génie du Christianisme (1802)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°7 (15 janvier 1990) p. 21-33
- Auteur : Isabelle Bernard
Etude d'un texte extrait du chapitre 9 du troisième livre de la seconde partie. Présentation rapide du contexte historique, de l'accueil réservé à l'oeuvre par le public et le pouvoir. Explication du texteLe Mal de vivre de la première génération romantique (4) Senancour, "Oberman" (1804), lettre 18
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°8 (1er février 1990) p. 17-22
- Auteur : Isabelle Bernard
Explication de texteLe Mal de vivre de la première génération romantique. "René", de Chateaubriand (1802)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°10 (15 mars 1990) p. 29-34
- Auteur : Isabelle Bernard
Trois parties : la décision de l'exil champêtre, l'analyse du caractère de René, l'exaltation de la vie dans la natureLe Mal de vivre de la première génération romantique : Senancour, "Oberman" (1804)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°9 (1er mars 1990) p. 31-38
- Auteur : Isabelle Bernard
L'extrait proposé permet de poser et tente de résoudre la double question de l'apparition et de la signification du mot "romantique" au début du 19e siècleMémento de versification
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°3 (15 octobre 1992) p. 5-31
- Auteur : Isabelle Bernard
Un survol des principales difficultés de la versification selon le plan suivant : la longueur du vers, le rythme du vers, les sonorités du vers. Quelques propositions d'exercices pratiques. Deux textes du XVIIe mettant en scène deux poètes ridic[...]Paris au temps de Balzac (3) ; Etude de " Ferragus " , de Balzac
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°9 (15 mars 1994) p. 55-79
- Auteur : Isabelle Bernard
L'étude de cette entrée en matière du roman montre la démarche balzacienne dans cette description du Paris de la Restauration. Observateur, psychologue, sociologue, historien, Balzac a aussi un regard d'artiste.Les Poètes et l'inspiration au XVIe siècle
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°10 (15 avril 1992) p. 53-62
- Auteur : Isabelle Bernard
L'inspiration du poète au XVIe siècle est ici étudiée à partir de l'abrégé de l'art poétique français (de 1565) et de la traduction de Ion de Platon réalisée vers 1550 pour la première foisLes Poètes et l'inspiration au XVIe siècle
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°9 (1er avril 1992) p. 37-44
- Auteur : Isabelle Bernard
A partir du poème "Les Regrets", analyse de la conception originale de la poésie chez Du BellayLes Poètes et l'inspiration au XVIe siècle (I)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°5 (1er décembre 1991) p. 31-52
- Auteur : Isabelle Bernard
C'est à l'époque de la Pléïade que les poètes se sont interrogés sur la nature de leur inspiration qui a influencé la sensibilité poétique jusqu'à l'époque romantique, et même au-delà
