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Article de périodique
Mais pourquoi faire une thèse ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°283 (07/2016) p.12
- Auteur : Christine Leroy
Présentation d'une étude publiée en 2016 sur l'insertion professionnelle des titulaires d'un doctorat en France : la situation de la France par rapport aux autres pays de l'OCDE ; les déterminants et les motivations de la réalisation d'une thèse[...]Quand la thèse complique l'accès à l'emploi
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°342 (12/2021) p.16
- Auteur : Hélène Frouard
- Auteur : Catherine Julia
Présentation d'une étude économique publiée en 2021 sur l'impact d'un parcours de thèse sur l'insertion professionnelle en France : les résultats différents obtenus par les détenteurs d'une thèse et d'un diplôme d'ingénieur ; les causes du décal[...]La thèse, un atout pour l'emploi
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°280 (04/2016) p.11
- Auteur : Flora Yacine
Présentation d'une étude publiée en 2015 sur l'insertion professionnelle des titulaires d'un doctorat en France : leur taux d'insertion, le niveau de salaire atteint ; les écarts observés selon les disciplines.La thèse, rempart contre le chômage
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°259 (05/2014) p.14
- Auteur : Marie Deshayes
Présentation d'une étude publiée en 2013 sur l'accès à l'emploi des titulaires d'une thèse en France : les causes de l'amélioration constatée ; les différenciations selon les disciplines ; les types d'emplois occupés.La thèse, tremplin vers l'emploi
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°295 (08/2017) p.13
- Auteur : Maud Navarre
Présentation d'une étude publiée en 2017 sur l'insertion professionnelle des lauréats d'une thèse en France : des taux d'insertion proches de ceux des élèves des grandes écoles ; les secteurs professionnels intégrés ; les écarts selon la discipl[...]Un tiers des doctorants est anxieux ou déprimé
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°324 (04/2020) p.14
- Auteur : Sophie Vo
Présentation d'une étude publiée en 2019 sur l'état d'esprit d'étudiants engagés dans la rédaction d'une thèse dans le monde : leur satisfaction d'avoir choisi ce parcours ; leur état de stress.
