L'Ecole des lettres second cycle, n°2 - Bulletin N°2 (15 septembre 2000)
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L'Ecole des lettres second cycle
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Article de périodique
Documents d'accompagnement du programme de français : 1 - Classe de Seconde, séries générales et technologiques
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°2 (15 septembre 2000) p. 1-51
Fiches visant à faciliter la mise en place des nouveaux programmes. I. Perspectives d'études (histoire littéraire et culturelle, genres, registres, production et singularité des textes, argumentation). II. Objets d'étude (mouvements littéraires [...]
Article de périodique
L'Art copte
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°2 (15 septembre 2000) p. 107-112
- Auteur : Michel Marbeau
Evocation de l'historique du christianisme en Egypte, et des Egyptiens demeurés chrétiens après la conquête musulmane (641). Place des Coptes aujourd'hui. Spécificités de l'art copte. Architecture, peinture (art de l'icône), tapisserie. Bibliogr[...]
Article de périodique
La Trivialité naturaliste (à suivre)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°2 (15 septembre 2000) p. 61-74
- Auteur : Joël Loehr
Dossier : du réalisme au naturalisme. Naissance du naturalisme avec le peintre Courbet ("L'Enterrement à Ornans"). Les précurseurs du roman naturaliste (Balzac, Stendhal, Flaubert). Les trois vecteurs (scientifique, philosophique, esthétique) de[...]
Article de périodique
La Victime au théâtre (à suivre)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°2 (15 septembre 2000) p. 75-88
- Auteur : Chantal Dulibine
Compte rendu de séquence réalisée en classe de 2e. Choix du thème. Premières explorations. Lectures analytiques : premier épisode d'"Hécube", d'Euripide. Lecture analytique de Racine, "Iphigénie", II, 2.
Article de périodique
Un Dispositif de lecture en classe de seconde
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°2 (15 septembre 2000) p. 53-60
- Auteur : Bernard Jahier
Proposition de dispositif pour la lecture cursive, comprenant le programme de lecture, le guide de lecture et ses objectifs, le contrôle et ses modalités, la correction du contrôle, les prolongements.
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