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Article de périodique
Ce que l'on apprend (vraiment) dans les grandes écoles
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°326 (06/2020) p.10
- Auteur : Thomas Le Guennic
Présentation d'une étude publiée en 2019 sur le rôle des soirées étudiantes dans la formation des élèves des grandes écoles : le caractère normatif des débordements observés ; leurs fonctions ; les questions que posent les valeurs qui y sont promues.L'Ecole nationale des chartes souffle ses 200 bougies
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°337 (06/2021) p.8-9
- Auteur : Catherine de Coppet
A l'occasion du 200e anniversaire de sa fondation en 2021, présentation de l'Ecole nationale des chartes : ses objectifs initiaux ; ses débuts ; son identité ; les enseignements dispensés ; ses publics ; la place faite au numérique dans les ense[...]En école du patrimoine
- Dans le périodique : Phosphore (Paris), n°430 (04/2017) p.76-80
- Auteur : Anne-Sophie Chilard
- Photographe : Gilles Leimdorfer
Reportage photographique sur un étudiant en deuxième année paléographie, à l'Ecole nationale des chartes (ENC) : son parcours, le déroulement du cursus. Encadrés : présentation de l'école (localisation, nombre d'étudiants, formations, débouchés,[...]Fustel rue d'Ulm
- Dans le périodique : L'Histoire (Paris. 1978), n°384 (02/2013) p.24-25
- Auteur : hervé Duchêne
Portrait de l’historien Numa Denis Fustel de Coulanges, directeur de l’Ecole normale supérieure en 1880 : la pertinence de son enseignement rue d’Ulm, ses différentes entreprises de rénovation du système universitaire.Les grandes écoles contre la méritocratie ?
- Dans le périodique : Philosophie Magazine, n°161 (07/2022) p.17
Le point sur les inégalités entretenues par les grandes écoles françaises : des statistiques, issues de la thèse de l'économiste Stéphane Benvéniste soutenue en 2021, révèlent la permanence du facteur de la reproduction sociale selon la cohorte [...]Grandes écoles : l'ouverture sociale au point mort
- Dans le périodique : Alternatives économiques (Quétigny), n°410 (03/2021) p.36-39
- Auteur : Eva Mignot
Enquête sur la faible ouverture sociale des grandes écoles en France : les chiffres, les causes, les limites des dispositifs tels que les conventions d'éducation prioritaire (CEP) de Sciences Po ou les cordées de la réussite, les pistes de trava[...]Grandes écoles, toute petite diversité
- Dans le périodique : Pour l'éco. Hors-série, n°010 (10/2022) p.18-19
- Lucile Chevalier
Le point sur l'absence de diversité sociale des étudiants dans les grandes écoles et sur la question des quotas en France : la faible diversité des origines sociales des étudiants dans les grandes écoles ; les conséquences économiques et sociale[...]En mode "négo" à Sciences Po
- Dans le périodique : Phosphore (Paris), n°435 (09/2017) p.76-80
- Auteur : Jiffany Blandin
Reportage photographique sur un étudiant de Sciences Po Paris : sa participation à la simulation d'un sommet sur le climat, le déroulement de ce jeu de rôle instructif. Encadrés : présentation de l'école (localisation, nombre d'étudiants, format[...]Profession : archiviste paléographe
- Dans le périodique : L'Histoire (Paris. 1978), n°479 (01/2021) p.12-22
- Auteur : Yann Potin
Présentation de l'Ecole des chartes fondée en 1821 et formant aux métiers de la conservation et du patrimoine ou de l'administration des bibliothèques : historique de cette grande école et de sa renommée ; portrait du baron de Gérando, philosoph[...]Sciences Po jette un pont entre les arts et la politique
- Dans le périodique : Beaux-arts magazine (Levallois-Perret), n°316 (10/2010) p.24
- Auteur : Jonathan Chauveau
Présentation du cursus d'enseignement artistique proposé en 2010, par l'Ecole des arts politiques de Sciences Po. Point sur les finalités des enseignements, notamment sur la politique d'aménagement urbain.
