S'imposer en classe peut-il s'apprendre ? / Bruno Robbes / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2012) in Sciences humaines (Auxerre), 243 (12/2012)

Public ISBD [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 243 (12/2012) Titre : S'imposer en classe peut-il s'apprendre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Robbes, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2012 Article : p.40-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : autorité (psychologie)  relation enseignant-apprenant Résumé : Analyse en 2012, des fondements de l'autorité éducative dans les sociétés démocratiques : l'hypothèse d'un ensemble de savoirs d'action qui peuvent s'apprendre ; des exemples d'exercice de l'autorité dans la classe ; la nature et les enjeux de l'autorité éducative. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] S'imposer en classe peut-il s'apprendre ? [texte imprimé] / Bruno Robbes, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2012 . - p.40-42. Langues : Français (fre) in Sciences humaines (Auxerre) > 243 (12/2012) Mots-clés : autorité (psychologie)  relation enseignant-apprenant Résumé : Analyse en 2012, des fondements de l'autorité éducative dans les sociétés démocratiques : l'hypothèse d'un ensemble de savoirs d'action qui peuvent s'apprendre ; des exemples d'exercice de l'autorité dans la classe ; la nature et les enjeux de l'autorité éducative. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique