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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheCe que la lecture fait au cerveau / Diane Galbaud / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Sciences humaines (Auxerre), 275 (11/2015)
Titre : Ce que la lecture fait au cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Galbaud, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.11 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 275 (11/2015)Descripteurs : intelligence / méthode de lecture / psychologie de l'enfant Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2015 sur l'impact des lectures partagées sur le développement du cerveau des jeunes enfants : les résultats obtenus ; le protocole de l'étude ; les effets de ce type d'activité sur les capacités intellectuelles de l'enfant ; la comparaison avec la lecture sur support numérique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Ce que la lecture fait au cerveau [texte imprimé] / Diane Galbaud, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 . - p.11.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 275 (11/2015)
Descripteurs : intelligence / méthode de lecture / psychologie de l'enfant Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2015 sur l'impact des lectures partagées sur le développement du cerveau des jeunes enfants : les résultats obtenus ; le protocole de l'étude ; les effets de ce type d'activité sur les capacités intellectuelles de l'enfant ; la comparaison avec la lecture sur support numérique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
Titre : Comment enseigner efficacement la lecture ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Galbaud, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.46-47 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : méthode de lecture Résumé : Présentation des méthodes d'apprentissage de la lecture successivement utilisées en France depuis les années 1970 : la méthode globale, la méthode mixte, l'enseignement du principe alphabétique et de la compréhension d'un texte. Encadré : entretien avec le chercheur Jean-Pierre Terrail sur les avantages de la méthode syllabique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Comment enseigner efficacement la lecture ? [texte imprimé] / Diane Galbaud, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 . - p.46-47.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)
Descripteurs : méthode de lecture Résumé : Présentation des méthodes d'apprentissage de la lecture successivement utilisées en France depuis les années 1970 : la méthode globale, la méthode mixte, l'enseignement du principe alphabétique et de la compréhension d'un texte. Encadré : entretien avec le chercheur Jean-Pierre Terrail sur les avantages de la méthode syllabique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
Titre : Comment lire est devenu un jeu d'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Saenger, Personne interviewée ; Fabien Paquet, Intervieweur Editeur : Sophia Publications, 2018 Article : p.56-61 Note générale : Bibliographie, lexique. Langues : Français (fre)
in L'Histoire (Paris. 1978) > 454 (12/2018)Descripteurs : étude historique / méthode de lecture / pratique de lecture Résumé : Entretien consacré à l'histoire de l'évolution des pratiques de lecture. La lecture à voix haute de textes souvent difficiles à déchiffrer dans l'Antiquité. Le contexte de l'apparition de la lecture silencieuse avec l'importance des évolutions graphiques : l'introduction d'espaces, d'une numérotation, de la couleur et de signes de ponctuation. L'élargissement du public des lecteurs et les conséquences de cette démocratisation de la lecture. Encadrés : l'évolution de la codification de la ponctuation ; la question des nouvelles caractéristiques de lecture avec le livre numérique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview [article] Comment lire est devenu un jeu d'enfant [texte imprimé] / Paul Saenger, Personne interviewée ; Fabien Paquet, Intervieweur . - Sophia Publications, 2018 . - p.56-61.
Bibliographie, lexique.
Langues : Français (fre)
in L'Histoire (Paris. 1978) > 454 (12/2018)
Descripteurs : étude historique / méthode de lecture / pratique de lecture Résumé : Entretien consacré à l'histoire de l'évolution des pratiques de lecture. La lecture à voix haute de textes souvent difficiles à déchiffrer dans l'Antiquité. Le contexte de l'apparition de la lecture silencieuse avec l'importance des évolutions graphiques : l'introduction d'espaces, d'une numérotation, de la couleur et de signes de ponctuation. L'élargissement du public des lecteurs et les conséquences de cette démocratisation de la lecture. Encadrés : l'évolution de la codification de la ponctuation ; la question des nouvelles caractéristiques de lecture avec le livre numérique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview
Titre : Deutsch light Type de document : texte imprimé Année : 2014 Article : p. 12-13 Langues : Allemand (ger)
in Zusammen > 31 (09/2014)Descripteurs : Allemagne / allemand : langue / analphabétisme / expression écrite / méthode de lecture Résumé : L'allemand normal est difficile. C'est pourquoi pour les étrangers ou les gens qui ont des difficultés à lire ou à apprendre, il existe des textes en " langue plus facile " : des contrats de location, des textes de bible, des programmes de partis politiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Deutsch light [texte imprimé] . - 2014 . - p. 12-13.
Langues : Allemand (ger)
in Zusammen > 31 (09/2014)
Descripteurs : Allemagne / allemand : langue / analphabétisme / expression écrite / méthode de lecture Résumé : L'allemand normal est difficile. C'est pourquoi pour les étrangers ou les gens qui ont des difficultés à lire ou à apprendre, il existe des textes en " langue plus facile " : des contrats de location, des textes de bible, des programmes de partis politiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
Titre : La Lecture méthodique : enjeux et débats Type de document : texte imprimé Auteurs : François-Marie Mourad, Auteur Année : 1991 Article : p. 49-55
in L'Ecole des lettres second cycle > 11 (1er avril 1991)Descripteurs : français : discipline / méthode de lecture Mots-clés : lecture méthodique Résumé : La lecture méthodique est une explication de texte menée avec méthode, ce qui revient à dire que plusieurs cheminements sont possibles et qu'aucune grille pré-établie ne sera jamais l'instrument magique que l'on peut plaquer sur les textes
Nature du document : documentaire [article] La Lecture méthodique : enjeux et débats [texte imprimé] / François-Marie Mourad, Auteur . - 1991 . - p. 49-55.
in L'Ecole des lettres second cycle > 11 (1er avril 1991)
Descripteurs : français : discipline / méthode de lecture Mots-clés : lecture méthodique Résumé : La lecture méthodique est une explication de texte menée avec méthode, ce qui revient à dire que plusieurs cheminements sont possibles et qu'aucune grille pré-établie ne sera jamais l'instrument magique que l'on peut plaquer sur les textes
Nature du document : documentaire
